黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

新課綱上路，國中會考題型也「素養」導向，國文科更重視閱讀理解，近年考題圖表增加，甚至考出第一眼會誤以為是自然科、社會科的判讀題型，就連寫作測驗也有圖表。

國中教師提醒，近年考題變化多、文本也多，閱讀力相對重要，建議孩子從「抓訊息」開始；補教老師也建議，考生寫考卷前一定要把何者問「是」或「非」圈起來，千萬不要望文生義。

● 國文選擇

距離國中會考倒數不到一個月，苗栗縣烏眉國中校長林孟君表示，近三年考題變化多，文本也多，比如說去年有假新聞，手機的貼文跟留言，108年又出了海龜的新聞報導，這些內容在傳統國文課本中不會出現，反倒是跟生活議題連結，考生應多關心身邊的事物，

國文科選擇共48題，林孟君說，文意理解題佔四分之三，約37題，考生必須能「讀懂」文章，抓出文章主要訊息。她舉例，若是一個抒情或說明的文章，它會有故事主角，孩子看文章要能從現象（人事時地物），去盼對訊息的因果關係（可推論），作者為何用這個觀點去詮釋？（反思）

林孟君也提到，考生越來越害怕文言文，文言文一多，答對率就偏低。她提醒，文言文又分為說理跟寫故事，若是說理，那文字會很精簡，標點符號將是重要訊息；但若說一個故事，故事一定有主角，主角想要說什麼？你認為他想要做什麼？文章中會有推論。

楊墨國文團隊陳奇瑋（阿波）老師表示，大考國文科常被詬病缺乏鑑別度，因此像形音義、詞類、國學常識等考題，就是出題老師想驗出鑑別度的關鍵。

陳奇瑋建議，從現在開始到會考前，考生一天複習十個形音義、五個成語，若想加強詞類，學生可去看連接詞、介系詞（考倒裝）。他建議，寫選擇題不要望文生義，寫考卷前一定要拿鉛筆把何者問「是」或「非」圈起來。

另針對國學常識，陳奇瑋說，過去閱讀理解題會單獨考，現在則像是混合題，比如文化常識類型的考題，就曾出過座位怎麼坐，等於是考文化理解加上閱讀；另還有海龜的新聞報導，除了看懂報導講什麼，也要看得懂考題提示媒體新聞查核分類，題目簡單，但學生可能會慌。

● 國文寫作

林孟君提到，寫作只有50分鐘，近年考題都是「先閱讀再寫作」，孩子務必先掌握文字敘述，並把圖表間的訊息讀懂，抓到關鍵字後再寫。

林孟君表示，若考生擅於論理，可先就主題說明自己的看法；若喜歡生活觀察，寫一個敘述情感，可以從情境著墨。但千萬別刻意模仿寫作手法，「每個人寫作各有風格」

陳奇瑋則說，不少考生認為「分段越少越好」，但他認為，作文就像電影一樣，分段就跟分鏡一樣，「分得少不如分得巧」，就寫作結構而論，必須要有內外高低的層次，最後再來首尾呼應。

陳奇瑋也提醒，考生字不要寫太小，否則閱卷老師會抓狂。

[聯合報 趙宥寧 2021.04.18]