黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

我上作文課，喜歡開開心心，讓教室充滿笑聲，因為作文其實可以很活潑、很有趣，大家比手畫腳，七嘴八舌的討論或發問，抒發意見，然後就會互相發現──原來大家都是天才！

曾經，有個小二的孩子寫了這樣的句子：我住在鉛筆盒裡，在一開一闔間，變換著不一樣的天空……

「震撼」二字是我當時的腦袋唯一想得到的，因為這文采早已超出我能想像的水平！別看他們個頭嬌小，其實孩子們都是很厲害的，簡直就是深藏不露，出奇不意的流露出來嚇大家一跳。

那為什麼有些孩子卻無法發揮呢？這真是個好問題。 

或許，他對自己的表達能力沒自信，一句話翻來覆去的改，就是下不了筆，因為他無法接受自己寫的東西，在斟酌中猶豫蹉跎。

或許，他曾經被嚴批判一定要「寫得像大人」才是好文章，不然就是幼稚。

又或是擔心自己的想法不被別人接受，總是吞吞吐吐的不敢表示意見，寫一半，藏一半，還怕被發現……

其實，培養寫作能力的第一步，絕對不是背多少成語又或是學多厲害的技巧，而是能夠先喜歡，我們真的不必擔心這麼多，讓他們用自己原有的目光看世界。

只要有足夠的耐心，滿滿的鼓勵，小朋友們會自行修正、消化、吸收，只要能讓他們了解：作文不是幻形怪，開心就能有新發現。他們就會大膽的表現出來，燦爛得光彩奪目。

我做得最多的，就是引導他們思考，聽他們說話，讓他們敢想、敢說、敢嘗試，然後他們回報我驚喜。

因此，最大的天賦莫過於「喜歡」，只要喜歡，就可以發芽，開出花來。在那開闔之間，他們示現了各種可能，展現出各自的美麗天空。