黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

在一次朋友聚會中，一位媽媽提到唸高中的兒子竟然不再穿她買的衣服，另一位媽媽表示，她女兒告訴她別在高中同學面前叫她「小免子」，因為這樣讓她感到十分尷尬 。

我自己的女兒上了高中後，就不再吃我做的便當。我為女兒準備便當也有九年了，忽然間被女兒解雇，讓我感到些許失落。在相互抱怨孩子們「身在福中不知福」的同時，我們也發現了這個親子問題的根源。原來，原因出在我們的孩子都唸高中了，但是我們卻仍把他們當小學生看待。

高中生面臨的成長壓力

「成長」是一段充滿壓力的過程，尤其是高中階段的孩子。高中生的學業表現直接影響未來的前途，學業上的壓力眾所周知。青春期的生理發育，讓成長階段中的孩子對面貌、體形，甚至髮型和衣著風格，產生許多敏感的評量。在社交媒體普遍流行的今日，所謂的體形意象(Body image)，對青少年產生愈來愈大的生活壓力。除了功課要好，造型及人際關係也是青少年成長的壓力根源。

想像一下，唸高中的孩子不僅得練習以獨立自主的精神成長，同時還得承受青春期所帶來的生活壓力，這個時侯如果家長繼續把孩子當小學生看待，不但無法舒緩孩子的成長壓力，反而會為孩子帶來許多尷尬與困擾的情緒。

集結了許多經驗談，我發現家長與青少年子女相處時，經常犯下這些無心之過：

改不了老媽子的嘮叨

我的女兒都快比我高了我卻還老是問她：「你拿得動購物袋嗎？」、「你搆得到書櫃嗎？」、吃飯時也總是叮嚀她：「小心燙嘴！」或是 「需要先上洗手間嗎？」。

有一天，女兒終於提醒我，請別再把她當成小學生看待。這時我才發現，女兒都唸高中了我卻還改不了老媽子的嘮叨習慣，同時我也意識到家長對子女的關懷方式，必須隨著子女的成長階段做適度的調整。

以家長的角度來看，我們對孩子的印象總是趕不上孩子成長的腳步，因此難免以對小學生諄諄告誡的方式，來對待青少年子女。

以孩子的立場來分析，他們渴求的是獨立自主，所以如果還老是被父母當成小學生看待，確實是一件令人氣餒的事。

如何對青少年子女表達愛的關懷呢？擷取許多家長的經驗談，我學習到一個技巧：把關懷的重點鎖定在大事，例如嗜好、行為或是情緒表現。同時避免重複嘮叨瑣碎小事。

當眾糾正孩子的錯誤

有一次我在朋友家聊天，朋友的女兒正準備出門，朋友看到女兒的穿著以後，當場問她：「你怎麼把上衣給穿反了？」其實這是一件小事，但是朋友的女兒聽了以後竟然面紅耳赤，很不悅地說：「我是故意穿反的！」朋友後來意識到了自己的無心之過，立即以詼諧的口吻、補救地表示：「你這樣穿還蠻好看的。」朋友的女兒態度才因此有了改善，並靦腆地說了聲謝謝。之後她跑回房間，換穿另一件衣服才出門。

孩子小的時侯，我們經常當眾即時糾正孩子，例如：「鞋子穿反了」或是「大人說話時不要插嘴」。無論孩子聽話的程度如何，即時糾正可以加深小孩的記憶力，促進學習效果。但是面對青少年子女，應該採取不同的方式。青春期的子女自尊心強，換句話說，「臉皮薄、同時愛面子」，因此當眾即時糾正，不再是適當的教養方式。

教導青少年子女適合私下糾正，例如在孩子耳邊說悄悄話，或是事後再告訴他哪裡做錯了。如此一來，不僅可以顧及孩子的顏面，同時也顯示出家長對孩子的尊重，孩子的接受意願也會比較高。

擅自分享孩子的童年糗事

身為家長的樂趣之一，在於可以再次親身體驗成長過程中的酸甜苦辣。大部分的我們都記不得自己的童年糗事，卻對孩子的童年經驗刻骨銘心。因此在與親朋好友談話時，經常把孩子的糗事當成自己的故事，大方地與眾人分享。然而青春期子女重視個人的隱私權，當家長不經意的與他人分享自己的童年糗事時，無論孩子是當場聽到或是事後得知，難免會表現出不悅的態度。

為了避免這個錯誤的舉動，我觀察到許多家長的做法是先取得孩子的同意，再與他人分享孩子的故事。有些家長則是讓孩子自己來說。

自己忙時就敷衍他

我們都曾經有過對小孩敷衍了事的生活經驗。例如：與朋友講電話的時候，告訴孩子安靜等十分鐘，再唸故事給他聽，結果卻讓孩子等了半小時，或是一邊看報紙一邊聽孩子說話。諸如此類的敷衍技巧，對小孩子似乎還蠻管用的，但是，這些行為卻不適用於青少年。自我意識高漲是青春期的成長特徵，如果家長仍然以敷衍了事的態度對待青少年子女，只會讓孩子對家長的愛與關懷產生誤解。

以我的經驗為例，有天我正忙著填寫一份問卷調查，女兒要我為她的作業簽名。我要她等三分鐘，結果二十分鐘之後，我才忙完自己的事。看完女兒的作業並簽了名以後，女兒卻對我說：「下次你可以直接告訴我，二十分鐘後你才會忙完。以免讓我呆坐著等你。」

女兒的話再次提醒了我，真不應該繼續把青少年子女當小學生看待。

[聯合新聞網 李逸萍(定居美國的台灣媽媽) 2018.09.06]