黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

G大有一篇短篇小說，說的是這世界「流行」的極端――所有年輕人都在各個部位植入螢光基因。於是，有人臉泛紫光而平時會閃青光；有人眼睛成亮紅色，脖子上卻隱隱透著螢光綠的刺莖和玫瑰。

但為何所有「引領風騷」之族群，皆是這短短二十至三十的世代？不到一成的人，卻擁有改變世界的鑰匙？

如果說幼稚園和小學的兒童們最天馬行空，活在最初的一片淨土。那麼中學以後，「教育」的最大目標，就是在成為一個「成熟」的人。

我的一個中學歷史老師，在學期末的最後一堂課，不是講什麼望古知今，時間點的鉅變，而是語重心長的傳下了上一輩教課的精華。

「我們制訂了整整十二年的國民教育，最重要的，不是培養你們成為什麼考試奇才，而是要讓你們學習，如何控制自己，在『想做』的事情之前，先把『該做』的事情做完。」

他拋下最後一句話。「雖然現在很多人，到了三十歲也不一定做得到。」

誠如他所言，「成熟」是成熟，「長大」是長大。沒有人說長大就會成熟，成熟就會長大。

「就像你們大家了解的，」我的一位物理老師說道。「男生總會在國中這三年間身高爆漲，但你仍會看到男生在教室裡互彈橡皮筋、研發「外套的一百種用法」，或是在福利社裡開「摔跤擂台」……。他們還是一樣，像群小孩，幼稚。」

但在這其中，卻看得出來，這群幼稚飽含著一股天生的創造力，隨時爆發著新奇。

如果再加上歷史老師的「成熟」――也就是與上一代溝通的媒介，這群傢伙便不可輕視。

這也是「引領風騷」的大馬達吧！