黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

112學年大學學測第二天，第二節考國語文綜合能力測驗，考生對難易度反應兩極。得勝者文教國文科解題團隊表示，今年全份考卷偏難，跨域閱讀發揮得淋漓盡致，光是文本閱讀就不容易，白話文也不易讀，「有指考（分科測驗）化的趨勢」，部分題組更出現二至三篇「對讀」文章，相當考驗考生耐心。另外，今年完全沒考「國學常識」，就連核心15篇古文都幾乎沒有，而在多選題第28題，則出現爭議選項。

得勝者國文補教師陳怡樺表示，今年考題有指考化（分科測驗）的趨勢，考生需要花時間閱讀，尤其文本本身就難，但罕見的是沒有考國學常識。題目設計上，今年共有六道題組，也就是說，八成閱讀題中有六題，需要二至三個文本互相參照，才有辦法應答，也讓她直言「學生辛苦了，寫這份考卷很不容易」。

該份選擇題也考出「檳榔」題。陳怡樺說，選擇題第23至26題，提供兩個有關「檳榔」的文本，而檳榔聯想到口腔癌，但本草綱目中提及檳榔對身體有幫助的，提供豐富多樣的資料，讓考生對於檳榔有完整的認識與了解。她也提醒，未來考生要多練習跨域閱讀，否則寫一份考卷，囊括國防、天文、醫學領域，寫起來滿辛苦的。

台大中文系兼任助理教授劉建志也提到，這份考卷考驗跨領域閱讀的能力。例如第8、9題組關乎生態，考生除了要能閱讀白話文，也要運用邏輯推理的能力；第10至12題題組是有關天文學的圖與表，顯見閱讀理解能力不侷限於文字，如何讀圖與表，更考驗學生是否具有科普的先備知識。

不過多選題第28題，補教老師卻認為「有爭議」。陳怡樺表示，這則「Ｂ選項」有爭議。她說明，不是老師看不懂白話文，而是大考中心的字詞採用，卻讓答題者產生不同解釋，究竟「取暖」的意思是「正面給予溫暖，還是相濡以沫悲慘式的給予溫暖？」，仍有待大考中心釐清。

混合題部分，陳怡樺認為較去年簡單。她說明，今年解題教師解答的速度快，答案也精確，與去年產生歧義不同。但失望在於，身為第一線教學教師，希望核心15篇古文份量能再提升，增加學生讀國文的引誘性，如果課本出很少，讓考生認為讀國文CP值低，學生對於國文願意付出的時間就相對少。

而在文言文、白話文比例部分。陳怡樺認為，這份考卷有指考化的趨勢，文言閱讀比預期中多，甚至還融入了「文章對讀」，對學生來說相當有挑戰性。儘管白話文比例也高，劉建志表示，有些也不容易理解，例如第10至12題不容易理解，考生必須要讀得很細，要很精確掌握概念不能張冠李戴，才能選出最佳解。

整體而言，陳怡樺表示，這份考題與去年題目相較「算是比較難的」。她建議，未來要考試的考生，不能再把文言文當成自己母語，有些該記該背的文言文語彙，必須要與英文單字一樣，有計畫、有意識的訓練與學習，否則對於文言文中等程度的考生來說，容易流於「猜猜樂」。

劉建志則給予「信心喊話」，他說，儘管今年核心古文15篇相對少，但中國重要的文學家仍是愛考題，例如蘇東坡、陶淵明、屈原也都有入題，重要的作者在考題裡會以文化底蘊來呈現，也就是說，國高中會接觸到的重要作品仍要多加留意，多理解還是能在解題時發揮助益。

[聯合報 趙宥寧 2023.01.14]