黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

大學考招配合新課綱變革，今年七月首次登場的分科測驗（指考改制），因不考國文、英文、數乙等主科，導致不少校系考試分發須回頭參採學測成績，遭外界批評新課綱下的學測走上「一試定終身」的回頭路。教育部長潘文忠昨受訪說，分科測驗有必要增考數乙，也將評估恢復國文、英文的可行性。

大學多元入學已多年，過去考生若因學測沒考好，導致申請入學管道成績不理想，還可再拚一次指考，在考試分發管道考上理想校系。

但改制後的分科測驗不考國、英、數乙，很多校系在考試分發管道被迫參採學測成績，造成只要學測不慎失常，不僅影響申請入學成敗，考試分發也恐「無法翻身」，甚至連蔡總統與高中生論壇時都說「自己也難接受一試定終身」。

因外界質疑聲浪排山倒海，大學招聯會常務委員會去年已通過將數乙納入分科測驗，將由教育部參酌高中端意見裁量施行學年度。

潘文忠昨說，分科測驗確實有必要增考數乙，但增考影響學生學習，也須考量大考中心命題規畫時間，加上重大考試變革需於三年前公告等，教育部、招聯會將於今年考招作業結束後，研議數乙考科實施學年度。他說，另將請招聯會分析今年學測、分科測驗錄取分發情形，評估未來分科測驗恢復國、英的可行性。

台大教務長丁詩同說，分科測驗必應列入國、英。學測、分科測驗精神不一樣，申請入學參採學測成績是展現學生基本能力，特殊長才於第二階段口、筆試、學習歷程檔案展現，分科測驗則是決戰，應具備所有科別讓學生嘗試，「多元入學精神，不要弄得亂七八糟。」

但有國立大學教務長說，根據大考中心數據，考生國、英學測成績與指考表現差不多；但數學表現則明顯有差異，贊成恢復。

全中教秘書長許麗吉說，招聯會去年七月就贊成加考數乙，但教育部拖到現在，甚至要等今年分科測驗結束才討論，屆時高二學生將升高三，再拖下去，恐連現在高一生都來不及。

全教總高中職主委張瓊方則說，教育部、招聯會須提出具體論述與事實與社會溝通，否則短時間內一八○度調整重大考招，要有人出來為政策負責。

[聯合報 許維寧、趙宥寧 2022.03.18]