針對學測國文寫作能力測驗,得勝者文教老師解題指出,八十分鐘要寫完兩大考題有難度,時間肯定是壓力,文字基本功不好,很難應付,多數考生很難從容答題,只有金字塔頂端、前5%考生才能從容寫作,推估考生成績介於B到B+之間,而且以B居多。學生要掌握語文表達能力,第一要做到精準表達,第二是傳達情感的感受。
今年學測國文寫作首次獨立施測,有知性分析與感性抒發,第一題從網路資訊科技議題出發,引用科學研究搭配圖表,評量考生的判讀、分析和歸納能力;第二題引用作家楊牧的新詩「夭」,要考生寫作文「季節的感思」,描寫對季節的感思經驗,抒發的感受與領會。考生普遍反映,題目好發揮,抒發自身感受。
補教國文老師林明進表示,今年國寫兩大考題不要求學生背佳言美句,但要展現自己的邏輯思考與判斷能力,符合課綱的方向。國寫還要求考生具備兩種筆法,一種是「語文表達力」,一種是「文學表達力」。
林明進分析,第一題「知性題」考圖表與文字轉換,先理解圖表意義,再運用文字回答二個問題,第一個問題限長八十個字數,第二問題限長四百字,這涉及寫作基本功,要求文字組織能力與精簡度,題目不難,分數高低取決文字精鍊和邏輯性。
第二題屬於「感性題」,以楊牧的新詩入題,從春天萬物甦醒現象,到一片樹葉提早轉黃的聲音,樹葉的早夭觸動詩人,發出淡淡哀愁,要求學生展現思考、見解的高低。林明進認為,此題沒人不會寫,但分數高低在於考生的評論、解讀、議論能力。
[ 青年日報 2017.01.28]
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