黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

天啊！我竟然是數學小老師！

我在國小五年級要升六年級的時候，被老師指定了一項「重大任務」──當數學小老師。因為老師說她覺得以我的數學程度能勝任這個工作。但是我當幹部的經驗，真的是少之又少，唯一一次是班長。但是班長需要在午休時管秩序，登記吵鬧的人，所以我做了幾天就「辭職」了，原因是太累，想要休息。

一開始，我因為沒有經驗，所以同學來問問題時，都不敢回答。但是總不能就一直這樣度過整個學期吧！所以我在經過了幾次嘗試之後，發現教別人其實不會很難，而且看到別人把題目看懂、會算了之後，心裡會有一種成就感，這應該就是幫助別人的樂趣吧！

在此之後，我竟然「教」上癮了！別人不懂的，我一定會把他們教到懂了才可以。雖然這難免會遇到瓶頸，像是一些怎麼教也教不懂的同學，當我嘔心瀝血的詳盡講解後，他們仍一臉茫然的望著我，真是令人受挫。但是教別人的成就感遠大於挫折感，所以教數學題目就變成我的興趣了。

有一次，我們班的數學老師有其他事情沒來，就讓同學們寫自己的數學習題，而且還叫我教不會的人。我聽到時嚇了一跳！這不就是讓我當一天的老師嗎？看著同學們絞盡腦汁的在想一些我早已算完的題目，臉部皺成一團，我認為我必須應用我的強項來幫助別人，所以我就一題一題，慢慢的教導同學。

同學們皺皺的苦瓜臉漸漸的放鬆，還附帶閃亮亮的眼神，像一盞盞聚光燈似的看著我，讓我覺得我就是他們的老師一樣。除了得到當老師的「初體驗」之外，也讓我學習到「助人為快樂之本」這個道理。

我覺得我可以發揮「己立立人，己達達人」的精神，讓同學們的數學變得更好。而且幫助別人不是侷限在數學上，像是打籃球我也可以教別人一些技巧，讓同學變得更厲害；亦或是已我的成績，教別人如何念書，也可以算是幫助別人！

那如果是在別人非常需要我的時候幫助別人呢？想必會更好，因為雪中送炭會比錦上添花更有價值。