生活中無時不刻會發生 值 得我們關注的事情,小到班級中發生的一些現象,如:過生日時是否需要宴請全班、學校是否應該開放學生帶手機……,大到社會中發生的現象,如抗議事件、災後危機處理問題,甚至是國際上難民與戰爭問題等等。面對這些與我們息息相關的議題,你有何看法呢?各級寫作測驗也出現過相關題目,例如:「在這樣的傳統習俗裡,我看見……」、「關於物美價廉,我的看法是……」、「我看網路世界中的人際互動」、「我對人工智慧的看法」……這類貼近日常生活的寫作題目,雖然易懂好寫,但如何清楚表達自己的看法而不至於淪為空談呢?「大題小 作」的技巧可供同學們參考喔!
所謂大,指的是題目可寫範圍比較廣,時間跨度比較長,空間距離也比較大,可寫的人、事、物、理非常多,一方面,這類題目為同學提供了馳騁筆墨的廣闊天地,另一方面,卻也易使同學難於掌握寫作重點,好比脫韁的野馬,失去方向,無法駕馭。
而「大題小作」就是把內容寬泛的話題取材具體的小事件、小文章,為大題目、寬題、虛題找一個小巧的突破口,從小處著手,以小題材反映大主題,從小題材中挖掘出深刻的、具說服力的看法。
以國中教育會考寫作測驗預試試題「我看網路世界中的人際互動」六級分樣卷為例:file:///C:/Users/cyc90/Downloads/61351431%20-2.pdf
此試題可論述的範圍非常廣,而作者取材具體的小事件,為大題目找到一個小巧的突破口。從網路圖文新聞切入,反映網路言論自由多元卻具攻擊性,進而論述網路世代不信任、虛偽的人際互動關係。由本文可知,表達看法時,不一定要正反論述,面面俱到,運用「大題小作」的技巧就能讓你的文章極具說服力!
[ 聯合報 曹雅芬 2018.03.19]