黑腳丫踩泥巴-文韻工坊

YouTube上流傳一段短片：一位大陸小女孩對著牆壁認真背誦：「5*1得五；5*2得十；5*3……；5*4二十；5*5二十五……」

「5*3多少？怎麼就背不起來！不行，妳給5*3一十五，先背上十遍！」鏡頭前未露臉的媽媽聲勢如雷。

沒多久，小女孩又唸：「5*1得五；5*2得十；5*3一十五；5*4二十；5*5…5*5…」只見一臉驚惶的她哭叫起來：「您老一直要我背5*3一十五、5*3一十五。這會，我可把5*5是多少給忘了呀……。」

鏡頭前那無辜無助的神情和語氣，可憐又逗趣。不曉得小女孩有否堅持下去？是否順利過關？

幾乎臺灣小孩都背誦過九九乘法，有人記得快且倒背如流；有人唸來背去，很難記全、背對。斷斷續續的背誦聲，叮叮咚咚落在校園的長廊上，和樹稍的啾啾雀鳴相互唱和；那是許多人共同的童年。

人總會有一些想望與學習，有時更會訂立目標和計劃以求達成。起跑時，無不意氣風發、信心滿滿；慢慢地，千里長征的沙塵中，有人乏了，腳步遲疑；有人邊喘著氣，勉力匍匐前進；也有人直接棄械，落荒而逃……。

三分鐘熱度的原因很多，要能堅持下去，好似單靠美好結局的想像來誘引是不夠的。

試著回返原點吧。回眸未經風霜前的純粹，反芻當時的想法，並叩問自己：這樣的心意還在嗎？是否還願意再努力試試？要不要略做調整，而不是就此放棄？能不能，一本初衷。

初衷，是緣起的地方、意念的原鄉，清明純一。當人渴切地朝目標全力推進，在得失成敗的混亂裡，很容易便把它給遺忘。身疲心困的時候，別急著放棄，緩一緩，靜下來回看初始的那份本真，再醞釀一下；或許，堅持的路，得以繼續。

[張老師月刊 2013.3月]