我是小小的嘴巴，號稱「櫻桃小嘴」，通常是在早上七點半左右要開始準備上班。
我的工作有吃以及說話，其中，我最喜歡的工作是吃，因為可以享受很多甜品，就像巧克力，既濃郁，又甜美的滋味，實在是棒極了！不過我討厭蛀牙、生病——蛀牙要面對可怕的醫生和工具在牙齒上鑽鑽補補；生病要喝藥水，有可能一直咳嗽，嚴重的話可能會嘔吐……。一想到這裡，雞皮疙瘩都冒出來了，所以還是要少吃甜食，多吃蔬菜。
有一次，小主人因為要考試，常常沒吃晚餐，導致抵抗力變差，就生病了，害我要一直吃藥，苦澀的藥味，連好吃的巧克力都蓋不住那可怕的味道。我也擔心小主人生病嚴重到要住院，那就更慘了……。經過這次慘痛的教訓，我覺得雖然上課要一直寫功課，很辛苦，但吃飽還是很重要的。
我希望小主人可以不要生病，吃完記得刷牙，我的生活就能更加美好了！
有一次，爸媽開車帶我去上學時，我才剛跨出車門，一腳踩在地上，腳就濕掉了。那時我沒有穿拖鞋，所以運動鞋直接「淹水」。我跟媽媽說我的慘況，我又沒有拖鞋，要怎麼辦？於是媽媽就買拖鞋給我。
之後，我穿著拖鞋去學校，發現大家都穿著拖鞋。下課的時候，我跟朋友去跳水坑。當我們興高采烈的蹦蹦跳跳時，我的朋友一不留神就滑倒了，他的身上都是泥土……。我一直在笑，結果他跟老師說，我就「樂極生悲」了。
下雨的時候雖然很好玩，但也要注意不要因為玩而被罵，這樣就不值得了。
我是一雙毛茸茸的拖鞋，住在超市裡。
每天都有很多人把我拿起來，仔細端詳，只是隨後又把我放回貨架上……，幸好才被放上架一個星期，就被人買走了。買我的人是一個又高又帥的男性，穿我的人是他的女兒。
小主人當時非常開心，小手不停的摸著我身上短短的絨毛，都只會在家穿我，家裡面充滿我們輕快的腳步。每天我都在小主人的家門口等，希望她一放學回來就能看到我。她每天回家先洗手，就穿著我回她的房間玩了。
和小主人在一起這麼久，我覺得她對我很好，也很幸福。
剛進教室裡，大家都不太敢講話，因為老師說一定要等到閱讀時間結束後，才能關掉「靜音」模式。
從早上開始，首先就是音樂課，從教室排隊到音樂教室。當大家在位子上坐好，老師會先點名，就開始上課了。講解了一段時間，老師會播放各種和樂器相關的影片，讓大家更能理解。接著，歡樂的下課鐘聲響了，同學們可以開始聊天了。
最後就是自然課。這次的自然課很特別，因為要種菜。老師請了三個人去拿培養土，之後，發給每一組一個花盆。首先要放土，再放上種子，最後一步是澆水。在老師的叮囑和灑水聲中，我們一邊悄悄地討論著，一邊好奇地觀察著……。從種菜到今天已經過了四天，我們這一組發芽了，大家都笑了。
每一堂課都有不一樣的聲音，也有不一樣的樂趣。
最近都有下雨，所以地板都濕濕的，騎樓也是不信的我在那裡跑步差點跌倒。
有一次，媽媽帶我出去。原本是出太陽的，我一走出那家店，就「啪答！啪答！」的迎來一場盛大的「空中突襲」。我跟媽媽異口同聲說：「下雨了！」我們走回那家店，發現最後一把傘被拿走了，我本來還想偷拿雨傘架上的，後來又覺得那把雨傘不是我們的，不要拿。所以，我們只好去另外一家店買了。
慌忙中，我在想：「為什麼不提早買雨傘？為什麼不跑快一點？為什麼不帶雨傘？」我好後悔，也好自責，所以這告訴我們：出門都要記得帶雨傘。後來，我在第二家店很幸運的買到最後一把傘，「太好了！」我開心的說道。
我們買到的是小雨傘，還好我跟媽媽都都瘦瘦的，所以可以擠一下，不像體型壯碩的人——身體可能有一半淋到雨，一半沒淋到；要不然就是除了腦袋，其他都被淋濕了。但是回家的路上，還是有被潑到，因為車子開過去都會濺起水花，所以褲子都濕了，好不舒服……。下次下雨，還是先做好準備比較好。
我們的水都是從石門水庫來的，如果缺水，會造成不方便，若雨水能下得「剛剛好」，那就太棒了！
115學年高級中等學校免試入學今天放榜，今年會考考生共計18萬2868人，各就學區將於今天上午11時公告分發結果，考生可上各就學區免試入學委員會網站查詢，各招生學校網站也會公告榜單。
全國免試入學分基北、宜蘭、桃園、竹苗、中投、彰化、雲林、嘉義、台南、屏東、高雄、花蓮、台東、澎湖、金門等15個就學區。此管道是12年國教最主要的入學管道，由學生上網填選志願，若招生學校報名人數未超過該校的招生名額，就全部錄取；如果報名超過名額，則依照各就學區訂定的「超額比序」決定勝負。
115學年度免試入學招生簡章提列總名額18萬4459名。教育部國教署指出，扣除學習區完全免試入學、直升入學、優先免試入學等管道錄取且報到名額，再將未招滿的缺額回流，總計算出15個就學區的實際招生總名額為15萬3595名。
免試入學今天上午11時放榜，國教署表示，7月9日報到，其他有關各就學區志願選填、報名、繳件等期程，依各就學區簡章辦理，可至各就學區免試入學委員會網站查詢參閱。各就學區入口網站： https://www.entry.edu.tw/
[聯合新聞網／記者柯美儀
看紙本書、聽有聲書都能刺激大腦，並無孰優孰劣。專家提醒，最重要的是選擇自己喜歡且容易持續的方式，不斷接觸新知。你偏好看紙本書，還是聽有聲書呢？隨著科技進步，除了傳統的紙本書籍、新式的電子書外，有聲書也漸漸普及。專家指出，無論是以眼睛閱讀書本，或用耳朵聆聽故事，都能刺激大腦活動，進而培養理解能力。不過，2者對大腦的影響方式略有不同。
看書主動思考 刺激區塊多
據《健康醫療網》與美國雜誌《健康》（Health）報導，美國詹姆斯麥迪遜大學早期初級與讀寫教育系副教授切爾西．博林格（Chelsey Bollinger）表示，閱讀與聽書都可以刺激大腦，並啟動語言處理網絡，其中最大的差異在於，閱讀還會使用身體的視覺處理系統，以及負責文字辨識、解碼的腦部區塊；聽書則是跳過視覺處理步驟，直接讓大腦聚焦於語言理解。
塔夫茨大學附設醫學中心神經心理學主任大衛．卡彭（Davide Cappon）指出，閱讀通常是一種「主動的經驗」，讀者可以隨時回頭重讀，或停下來思考某段文字。俄亥俄州立大學韋克斯納醫學中心神經內科教授道格拉斯．沙爾（Douglas Scharre）則認為，聆聽有聲書的聽眾若缺乏主動投入的意識，很容易只是聽過內容，卻未能深入理解其中意義，或記住段落中的細節。
形式並非絕對 熱情最重要
隨著電子書與平板閱讀日益普及，紙本書是否仍具有無可取代的優勢，一直是各界討論的話題。最新研究發現，閱讀紙本內容時，大腦更容易建立完整的故事架構，對於理解情節及整合資訊的效率，也比使用電子閱讀器更佳。
根據《紐約郵報》報導，這項發表於國際期刊《PLOS ONE》的研究，由東京大學研究團隊進行，探討紙本閱讀與數位閱讀對大腦資訊處理的差別。研究指出，紙本書提供的觸覺與空間感，有助於讀者建立故事脈絡，讓大腦更有效率地整合角色、時間軸與情節發展。
團隊以日本漫畫（Manga）為閱讀素材，邀請25名日本大學生參與實驗，受試者分別閱讀紙本漫畫或電子版。閱讀完前半段後，受試者立即接受功能性磁振造影掃描（fMRI），再戴上特別設計的護目鏡閱讀後半段故事，最後接受閱讀理解測驗。
結果顯示，無論紙本組或電子閱讀組，整體閱讀理解表現都相當不錯。不過，在需要整合前後情節、推理故事發展的較高難度題目中，使用平板閱讀的受試者答題時間明顯較長，資訊整合效率較低。
研究人員分析發現，閱讀紙本漫畫的受試者，在負責語言理解與敘事整合的大腦區域，活動量反而較少。研究團隊認為，這代表大腦完成閱讀任務時更有效率；相較之下，電子設備組在語言、空間處理及認知整合相關腦區的活動較高，需要投入更多力氣才能完成相同任務。
今天，我想聊聊一個人。他不是什麼超級超人，也沒有披風，但他用最厚實的肩膀，為我們全家擋下風風雨雨……。這個人，就是我的爸爸。
小時候，我覺得爸爸是無所不能的「超人」，他能修好壞掉的電器和玩具，能用強壯的臂膀，把我高高舉過頭頂，彷彿只要有他在，世界上沒有解決不了的難題。但隨著漸漸長大，我才發現，他其實只是一個平凡的人，只是有了我，他才必須變得無堅不催。
爸爸每天辛苦工作，讓我們一家人過得更安心、更快樂。他常常早出晚歸，就算身體疲累，回到家還是會關心我的功課，問我在學校過得怎麼樣……。當我遇到困難時，他也會專心聆聽，給我鼓勵與建議，讓我重新找回信心。
記得有一次，我因考試不理想而難過，爸爸不僅沒有責備，反而輕輕拍了拍我的肩膀，告訴我：「失敗不可怕，重要的是要不要再努力一次。」那一句話一直留在我心中，也讓我勇敢面對挑戰。
爸爸不只教我讀書，更教我做人。他在生活中用具體的行動，告訴我什麼是責任，什麼是堅持，也讓我明白付出與感恩的重要。他雖然不常說甜言蜜語，但是每一份關心，都藏在生活的細節裡。
金黃色的陽光灑進屋內，今天就是出國的日子，我開心的起床，就像隻小鳥快樂的飛行，收拾完行李，就往機場出發了！
一到機場，我看到數十架飛機準備起飛，宛如數十隻勇敢的蜜蜂準備出發採取花蜜，聽到要上飛機我好興奮，上飛機後，感覺好像一輛會飛的汽車帶我們去旅遊地點——北海道。起飛之後，我看見臺灣的房子好像小小的玩具，這讓我好奇北海道長怎樣呢？到了之後，雪白的地面映入眼簾，好像地面被巨人蓋了件白色地毯似的，非常美麗。出了機場，我禁不住好玩的個性，和妹妹打起雪仗，意猶未盡之時，看到一輛巴士朝我駛來，示意我們上車，上車之後，才得知它是帶我們前往飯店的巴士。
一到飯店，我就去玩雪、去寺廟拜拜、去最有名的冰淇淋店……等等，其中我最喜歡玩雪。講到雪，一定會想到滑雪。一開始，我們穿上裝備，拿起滑板，就像拿著槍的軍人，每一刻都要小心，接著我們走出門後，看到了一座高高的山，我慢慢的吞口水，走上山，費了九牛二虎之力，終於爬上山了，就像隻螃蟹終於完成牠的任務；最後我們爬上山後，開始學習，練了好久，我慢慢地抓到訣竅，滑得行雲流水呢！
結束滑雪後，我去享用大魚大肉來收尾，裡面有咖哩飯、青菜、豬肉，光用想就覺得好滿足，我邊吃邊看主廚熟能生巧的翻動鍋子，看著五花八門的青菜，讓人目眩神迷，吃完晚餐，我看著潔白的月亮說：「再見了！北海道。」
隔天，我搭上飛機，告別了這片土地。這次的冒險都讓我大開眼界，我喜歡出去玩的快感，你呢？
三月十三日星期四，是我們最期待的校外教學。我們要去參訪在新竹 香山的老鍋農莊，因為老闆姓「郭」，所以就叫做「老鍋農場」。過去這裡還是一片沒落的農村，如今轉變成風情萬種的休閒地區。
一下遊覽車，就有一個熱心的阿姨引領著我們一步一步認識老鍋休閒農莊。我第一眼看到的是一棟很大的建築物，橘色的屋頂上有一個很大的鍋子，是因為他叫老「鍋」農場的緣故吧！進入大廳後，我看到了木作的拱門，好像進入了一個時光隧道，讓我們準備體驗這個農村的歷史。
為了農場的收入，老闆研發很多米的加工品，例如：好吃的米粉、爆米香、各種米的創意料理......等。有了商家的創意，米就不再只是食物中的平凡角色，現在我們已經進一步把米的特性充分應用在飲食和生活當中，讓我覺得老闆真是厲害！
休息時，老師及同學們品嘗著米粉和茶凍，欣賞著遠方的海景。我和同學除了動手做草仔粿、紅龜粿，還參觀了「米粉博物館」，探險了「米粉迷宮」，真的好充實！
